En 2016, durante los encuentros en Guatemala y El Salvador, discutimos, analizamos e intercambiamos sobre nuestras luchas y estrategias frente a las problemáticas, situaciones y amenazas en nuestros territorios, haciendo… Lee más »
Esta memoria ha sido elaborada a partir de los aportes de las personas y organizaciones participantes en la Escuela Mesoamericana en el II módulo 2022 y el equipo de formación… Lee más »
Memoria del Primer Módulo de la Escuela Mesoamericana en Movimiento del año 2022 realizado los días 15 y 16 de Julio. Esta producción textual es un esfuerzo colectivo, construida por… Lee más »
“La formación política” es una herramienta que pretende contribuir a los procesos de elaboración de las políticas de formación de las organizaciones y movimientos populares y es el inicio de… Lee más »
Después de la publicación de la primera edición del primer tomo de Técnicas participativas para la educación popularen 1984, se llegó a publicar en 1988, el segundo con técnicas para… Lee más »
El libro de Técnicas participativas para la eduación popular Tomo 1 se propone contribuir con un aporte con un aporte didáctico a fortalecer la participación de las personas en los… Lee más »
Del 14 al 17 de octubre del 2019, se realizó en Guatemala, el XXVI Encuentro de Creatividad, coordinadopor la Red Mesoamericana de Educación Popular -Red Alforja y que en la… Lee más »
Esta sistematización surge como práctica aprendizaje delcurso *A construir aprendizajes desdenuestras resistencias y luchas* impulsado por la Red Mesoamericana deEducación Popular -Red Alforja- de julio a noviembre de 2020 y… Lee más »
El presente cuadernillo de debate “Ciclo de Diálogos en Rebeldía 2021” es el resultado de las reflexiones surgidas en los diálogos en rebeldía, impulsado por la Red Alforja, espacio de… Lee más »
Este texto se trata de un capítulo de la Tesis Doctoral de Oscar Jara titulada: EDUCACIÓN Y CAMBIO SOCIAL EN AMÉRICA LATINA, Interpretación crítica de las contribuciones ético-políticas y pedagógicas… Lee más »