Este documento parte de reflexionar la concepción de la educación como un proceso de traducción, reconstrucción, reproducción y creación del conocimiento. El conocimiento presupone información, asimilación y aplicación práctica de los conceptos, por esta razón nos cuestiona sobre que implicaciones tiene una educación popular.
La educación, puesta en función de la causa popular, es decir a favor de un proyecto cuyo fin es acabar la explotación y la opresión, es el conjunto de acciones en el campo del conocimiento que fortalecen los procesos que llevan a cabo las organizaciones populares. Es una práctica intencionada y tiene que ver con un sistema coherente de procesos formativos para orientar las acciones en función del logro de los propósitos de la causa popular.