Los Movimientos Sociales y sus estrategias hacia la construcci\u00f3n de un
proyecto popular<\/p>\n\n\n\n
Con gusto les compartimos la memoria del segundo m\u00f3dulo de la Escuela Mesoamericana en Movimiento 2019 que se llev\u00f3 a cabo del 4 al 9 de agosto.<\/p>\n\n\n\n
El m\u00f3dulo II tiene a su base Los Movimientos Sociales y sus estrategias hacia la construcci\u00f3n de un proyecto popular con los objetivos de entender las interrelaciones de las m\u00faltiples dominaciones; el debate de las principales corrientes de lucha y resistencia gest\u00e1ndose en la regi\u00f3n; la construcci\u00f3n de pistas para la liberaci\u00f3n de la trenza de dominaci\u00f3n; y fortalecer la estrategia de formaci\u00f3n pol\u00edtica en las luchas de los movimientos sociales.
No es solo cuestionar las estrategias de formaci\u00f3n que actualmente hay en las diferentes organizaciones asistentes a la Escuela, se trata de proponer contenidos transversales que conduzcan a una militancia pol\u00edtica problematizando sus propias pr\u00e1cticas patriarcales y colonialistas para generar coherencia y propiedad en las resistencias anticapitalistas.
La Red Alforja abre sus puertas, con esta Escuela de Educaci\u00f3n Popular, a todas aquellasorganizaciones que est\u00e1n buscando proponer estrategias de
luchas alternativas y fuera de lo convencional. Para ello, no solo es cuestionar la estrategia en s\u00ed, sino todo el proceso metodol\u00f3gico que se manifiesta al proponer vidas, mundos y horizontes posibles para nuestros pueblos. El uso de t\u00e9cnicas y el porqu\u00e9 de ellas es un elemento que tiene presente el actual esta memoria, rescatando as\u00ed las pr\u00e1cticas y saberes de
m\u00faltiples organizaciones con la aplicaci\u00f3n de las mismas o el origen de los mismos procesos de rescate metodol\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n
Bajar el PDF<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Los Movimientos Sociales y sus estrategias hacia la construcci\u00f3n de unproyecto popular Con gusto les compartimos la memoria del segundo m\u00f3dulo de la Escuela Mesoamericana en Movimiento 2019 que se… Leer m\u00e1s »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":679,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[13,6,12],"tags":[33,31,30],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/redalforja.org.gt\/mediateca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/678"}],"collection":[{"href":"https:\/\/redalforja.org.gt\/mediateca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/redalforja.org.gt\/mediateca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redalforja.org.gt\/mediateca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redalforja.org.gt\/mediateca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=678"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/redalforja.org.gt\/mediateca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/678\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1500,"href":"https:\/\/redalforja.org.gt\/mediateca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/678\/revisions\/1500"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/redalforja.org.gt\/mediateca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/679"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/redalforja.org.gt\/mediateca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=678"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/redalforja.org.gt\/mediateca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=678"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/redalforja.org.gt\/mediateca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=678"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}